Penulis: Endarta
Mengamati
Mengamati tahap awal kegiatan 5M. Mengamati bisa bermacam-macam caranya. Mengamati merupakan bagian dari kegiatan pembelajaran berdasarkan Kurikulum 2013 atau Kurtilas atau K13. Pengertian Mengamati Mengamati berarti memperhatikan dengan teliti. Mengamati bukan hanya dengan penglihatan, mengamati dapat dilakukan dengan berbagai cara. Mendengar juga mengamati, menyimak juga mengamati, melihat juga mengamati, menonton juga mengamati. Mengamati juga bisa dengan meraba, mengecap dsb. Ya ..…
Guru Pembelajar
Pengertian Program Guru Pembelajar Guru pembelajar adalah program peningkatan kompetensi pendidik yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Program guru pembelajar dicanangkan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) saat itu, Anies Baswedan, untuk mengajak para guru Indonesia untuk sama-sama menunjukkan pada bangsa bahwa para guru Indonesia adalah guru pembelajar. Menurut http://kbbi.web.id/ajar, pembelajar/pem·bel·a·jar/ n orang yang…
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP pedoman pembelajaran. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP K 13 Rev. 2017 adalah RPP Keterampilan Abad 21. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP seharusnya mengimplementasikan prinsip-prinsip pembelajaran Kurikulum 2013 SMK. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP idealnya dirancang guru sendiri. Bukankah kita sudah mengubah cara pandang kita menjadi pembelajaran berpusat pada siswa? Pembelajaran berpusat pada siswa menempatkan siswa atau peserta didik…
9 Tahap Pembelajaran Gagne (Gagne 9 events of instruction)
(1) Mendapatkan perhatian Mendapatkan perhatian untuk memastikan peserta didik siap untuk belajar dan berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran, oleh karena itu pada tahapan ini penting untuk menyajikan stimulus yang dapat menarik dan mendapatkan perhatian peserta didik. Metode untuk mendapatkan perhatian peserta didik meliputi: memberikan informasi baru kepada peserta didik, sesuatu yang tak pasti menunjukkan kejutan atau…
Mengamati menanya mengumpulkan informasi mengasosiasi mengomunikasikan
Mengamati menanya mengumpulkan informasi mengasosiasi mengomunikasikan adalah tahapan pembelajaran pada Kurikulum 2013. Mengamati menanya mengumpulkan informasi mengasosiasi mengomunikasikan digunakan pada jenjang SD, SMP, SMA maupun SMK. Mengamati menanya mengumpulkan informasi mengasosiasi mengomunikasikan adalah urutan logis proses pembelajaran. Melalui tahapan ini siswa didorong dan difasilitasi untuk membangun pengetahuan (mengkonstruksi pengetahuan) di dalam diri mereka. Pendekatan Saintifik melalui Mengamati menanya mengumpulkan informasi…
Penilaian Portofolio
Pengertian Penilaian Portofolio Penilaian portofolio merupakan kegiatan penilaian yang dilakukan dengan menggunakan bukti-bukti hasil belajar (evidence) yang relevan dengan kompetensi keahlian yang dipelajari. Evidence tersebut dapat berupa karya peserta didik (hasil pekerjaan) dari proses pembelajaran yang dianggap terbaik, atau bentuk informasi lain yang terkait dengan kompetensi keahlian tertentu. Portofolio adalah kumpulan hasil karya seorang peserta…
Gaya Belajar Siswa
Pengertian Gaya Belajar Siswa Gaya belajar siswa terdiri atas 3 (tiga) kata yaitu gaya, belajar, siswa. Gaya, menurut kamus bahasa Indonesia dalam jaringan (KBBI) memili arti (1) kesanggupan untuk berbuat dan sebagainya; kekuatan (2) kuat; belajar memiliki pengertian (1) berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu (2) berlatih; (3) berubah tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan oleh…
Pembelajaran Kooperatif – Cooperative Learning model Jigsaw
Oleh : EndartaAdiM Pengantar Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) model Jigsaw Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) model Jigsaw adalah salah satu model pembelajaran yang mampu mengurangi konflik antar siswa sekolah, mempromosikan belajar yang lebih baik, meningkatkan motivasi siswa, dan meningkatkan kesenangan dalam pengalaman belajar. Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) model Jigsaw pertama kali dikembangkan pada awal tahun 1970 oleh Elliot Aronson dan murid-muridnya di…
RPP KURIKULUM 2013
Apa yang dimaksud dengan RPP Kurikulum 2013? RPP Kurikulum 2013 kependekan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013. RPP Kurikulum 2013 adalah suatu rencana yang menggambarkan langkah-langkah yang akan dilakukan seorang guru yang akan melaksanakan pembelajaran berdasar pada ketentuan kurikulum 2013. Kesuksesan implementasi Kurikulum 2013 ditentukan juga oleh strategi pembelajaran yang tepat dan menunjang terwujudnya seluruh kompetensi yang dimuat…